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丁宝桢和包应仁互相对视了一眼，都从对方的眼神中捕捉到了一丝失望。他们原以为祝灏是一个可塑之才，结果依旧不过是思想保守之辈。
但他们哪里知道，祝灏不仅不保守，所作所为比谁都更激进，单从他计划组建的新式学校来说吧。祝灏将从石达开藏银中拨出了二十万两白银，分别在自己下辖的二十三个县都分别设立了一所全免费的中学，以及在每个府都设立一所综合性大学。
这些学校将采用新式教学内容，课程包括国学、物理、化学、地理、生物学，每名学生还必须从英、德、法、俄中选修一门外语。其师资力量不仅有从沿海地区聘用的新学人才，还通过史密斯的人脉关系，在上海、广州等租界网罗了一批西洋知识分子。
凡是年满十岁的孩童，都可以自愿进入中学的学前班学习两年的基础知识。通过学习新式注音符号认识三千个常用汉字，及学会基本的数学运算。两年后经过严格的考核，升入中学学习三年的科学知识。但如若该学生没有通过考核，校方会为其组织一次补考，再考不过，他们就将失去学习的资格。
虽然两年的时间要学习这么多的知识，无疑是非常繁重的。但祝灏相信，自己为这些孩子提供能吃饱饭的机会，一定能促进他们的积极性。而且，两年学习下来，一个普通的孩子都已经能写会算，脱离了愚昧和麻木，比这个时代的大多数人都更强。
当越来越多的父母意识到将孩子送到学校接受教育的好处后，这个社会就已经发生悄然的改变，满清强加给汉人老百姓的桎梏将被彻底敲碎。当然，这个时间可能会很长，长到一代人、两代人，但祝灏并不在乎。
也许这一点儿进步对于现今早已落后的四川，乃至整个中国都是杯水车薪的，但日积月累起来，终将汇聚成推动国家前进的磅礴力量。他也坚信，华夏民族是这个世界上最优等的民族，中国人的大脑远比其他民族更聪明。只要找对了方向，通过坚持不懈的努力，就一定能够迅速缩小与西方的差距。
当然，除了在年轻一代人的知识储备上的动作外，祝灏还对民间商业方面层层加码。他有意通过早已垄断川南几府的顺丰商行、徐家商行、龙家商行等，配合他提出的法令，促进作坊更新先进生产技术。凡是效率低下，品质不合格的作坊主，都被渐渐淹没在这股创新洪流中。
说回来，祝灏深刻地明白一件事，每个人都有自己的坚持和信仰，自己和丁宝桢他们的最终根本目标上南辕北辙。所以，他可以试图寻
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