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徐惊闻站在自己的一小块区域上低头沉思。
“若该数字为奇数，则为（6,8）数字加上该行列所对应数字。”
这是（2,6）问号格的提示。
（6,8）是宋言皖的区域，徐惊闻让莫芯去那边问答案，自己则推敲数字附近的空白格。
没一会儿，莫芯小跑着回到徐惊闻身边。
“他们那边问号格解完了，（6,8）数字为8。”
假设（2,6）的数字为奇数，它算出的数字是10，显然大于9，那么假设不成立，它就是偶数。
关键这一行这一列没有一个偶数出现，无法锁定区域，只能靠其他区域推出空白格求此问号格了。
时间分秒流逝，问号格的提示普遍简单，至少不会让人算函数求导什么的，还是比较良心的。
在队伍的互通下，问号格差不多解算出来，一小部分问号格还存在几个未知数。
这并不妨碍他们算出多种数独解法，碰壁了就擦掉换另一个数字。
如果只有简单的数字，数独还是很容易得出结果的。现在有大小于的加持，那么每一个方格的数字都要慎重考虑。
不仅要考虑数字所在方格是否符合两侧的大小于，还要考虑数字的重复性。
场地没有草稿纸，玩家们用手指在空白格上瞄出数字一一推敲。
一眼望过去，所有人趴在巨大方格旁边，头紧挨着头，墨发严丝合缝。
宋言皖快速的在脑海里推敲数字，从零散到聚集再到完整，脑容量感觉要爆炸。
“根据已知数字和问号格，推敲大小于两侧对应的数字，来回验证就能得知该数独填法。”
该数独为:
3＜8＞6＞5＞1＜7＞2＜4＜9
5＞1＜4＞3＜7＜8＞6＜9＞2
7＞3＞2＜8＞5＞4＜9＞6＞1
1＜4＜7＞2＜9＞5＜8＞3＜6
4＜5＜8＜9＞6＞2＞1＜7＞3
9＞2＞1＜7＞3＜6＞4＜5＜8
6＜9＞5＞4＜8＞1＜3＞2＜7
2＜6＜9＞1＜4＞3＜7＜8＞5
8＞7＞3＜6＞2＜9＞5＞1＜4
“恭喜正南方小组率先胜出，方格消失，时间还剩三分钟。”
老师眯眯笑，
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